¿Magia? o ¿Matemáticas?

Navidad lectora...

¡Feliz Navidad!

Actividad para Navidad

Durante estas vacaciones cada uno de vosotros seréis periodistas, pero no cualquier periodista, no, ¡¡periodistas culturales!!!

¿Y qué es lo que tenéis que hacer?

Os informaréis sobre obras de teatro, musicales, exposiciones, películas, museos...que podéis visitar durante esta vacaciones en la ciudad o pueblo que paséis las navidades y tendréis que visitarlo. Por supuesto serán citas culturales, pero también infantiles, dirigidas a los niños.

Después haréis una crónica por escrito sobre:

• que habéis visto ,



• dónde lo habéis visto,



• cuándo comenzó



• cuándo finalizará (en el caso de una obra de teatro o exposición temporal)



• y si es interesante o no lo es (es decir, daréis vuestra opinión al respecto)

Si además podéis añadir fotos, pues muchiiiiiiiiiiiiisimo mejor

El formato, será el que vosotros prefiráis, creativo. Pero siempre, siempre, limpio, claro y organizado. Aceptamos, por supuesto, formato digital.

Después de las vacaciones, podremos exponerlos en los pasillos para que todo el mundo sepa cual ha sido la variedad cultural que esta navidad se ha vivido en el mundo.

Frases Hechas II

Para el miércoles tenéis que explicarnos que quieren decir los siguientes dichos:

Por la noche, todos los gatos son pardos...


No está el horno para bollos...

Organización Política

ERATÓSTENES

Un paseo por Madrid II

Las mejores prenguntas semanales de ETA y Gadafi

Inés .F

Claudia

Maria

Martin

Las mejores prenguntas semanales del 23F

Natalia

Carlota

Ángela

La doble pregunta...

¿Qué países participaron en la II Guerra Mundial?


¿Qué ocurrió el 2 de mayo de 1808?¿Recuerdas si había alguna placa recordando este día durante el trayecto de la excursión? ¿Dónde?

Barajas Histórico

Plan Semanal

Esta semana vais a realizar un diario de nuestra excursión, tenéis que hablarnos de:

• Cómo salimos del cole
• La experiencia en el metro y la ruta que hemos hecho.
• Describir lo que ha ocurrido en cada uno de los puntos de interés que hemos trabajado.
• Cómo nos hemos sentido durante el recorrido y al tener que enseñar a nuestros compañeros cada uno de los lugares importantes.
• Cómo créeis que nos hemos comportado.
• Anécdotas y situaciones graciosas.
• Si hemos compartido momentos con otros compañeros con los que normalmente no coincides.

El plano de la excursión